风筝记叙文15篇
时间：2025-04-15 00:02:25
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编精心整理的风筝记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝记叙文1“去玩喽——”小女孩兴高采烈地呼喊着，手里紧紧地抓着一只风筝，而风筝却幽幽地叹着气。
小女孩来到草坪上，把风筝放飞了，线越拉越长，风筝也越飞越高。这时，风筝灵机一动，只听见“嘭”的一声，它用尽全力挣脱了线的禁锢，飞走了。在小女孩的哭声中，它飞到了向往的“自由”世界。
正值晴空万里，它遇到了自由飞翔的小鸟，悠然飘荡的云朵，热情四射的太阳……它在心中窃喜：“哇，好美的地方！我果然没有选错！”在这，它追求更大自由的心愈来愈强。
可就在此时，狂风大作，乌云密布，岩石看到了，撕心裂肺地对着风筝喊：“哥们，快下来！暴风雨就要来了，快下来躲躲吧！”
风筝毫不在乎地说：“没事，自由会为我保驾护航的！”说完，“咻”的一声就飞走了。即使狂风暴雨也不能阻挡它追求自由的步代。但悲哀的是，风雨将它打落到了树上，风筝被尖利的树枝戳破了，结束了生命。
想要自由固然是好，但需具备追求自由的能力。
风筝记叙文2在风光旖旎的蓝天上，有一只小小。并不起眼的的风筝它曾经抱怨过：为什么线要拉住它，让它无法随心所欲。无拘无束的遨游在蓝天。也曾经努力地挣脱，拼命地摆脱拘束，想过放诞不羁的生活。但此时，它正悠闲地飞着，不抱怨，也不悲伤。因为它明白了：线会默默的关注风筝，帮助风筝。
风筝是我，而线就是父亲。
我的父亲，是一位退役军人，给人的第一眼印象，就是有一种“雄姿英发，羽扇纶巾”的感觉。他的眉宇间总带着一股杀气，让人望而生畏。从小，他就对我十分严格，我一点是做不好，他就会对我进行“军训”，每当这时，我总是会像胆小的刺猬，大气不敢出。迄今，我还会对父亲有一丝畏惧之情。
幼年时，在我的眼中，父亲像“蜘蛛侠”。“奥特曼”似的，是个大英雄，无所不知。无所不晓，父亲什么都是对的。那时候，也正是风筝最听线的话的时候。我总是对父亲有这仰慕之情，纵使用时候他不对，我也不会察觉。
渐渐地，我的思想发生了变化，总觉得父亲是个讨厌鬼，永远跟在我身后，形影不离，每当我飞得高一点，飞得远一点的时候，父亲总会拉着我不让我离开。我便暗暗的想着，有一天，我一定要离开父亲，然后就可以一个人遨游天际，无拘无束。
于是，我便于父亲发生了争执，当时，也不知道哪里来的勇气，我拿起背包，揣了100元钱就冲出了家门，那当时正好是秋季，秋风飒飒的刮着，不仅是我有一丝寒意。刚出家门，没几步远，我便开始兴奋，心里暗暗地想：这可能就是所谓的“离家出走”吧，太好了，我终于摆脱束缚了。没了事，便在路上闲逛了起来，在我看了，今天的树是那么的高大，草是那么的绿，花是那么的红。天渐渐暗了下来，风刮的更厉害手，十分幸福的在路上走着，多么可爱的小孩啊，心中不禁想到了过去，如果你现在问我是么心情了，吹的树叶沙沙作响。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一点孤家寡人的感觉呢？以前这个时候，父亲和我已经在一起吃饭了，可现在我该怎么办？看看路上的行人，我看到一个履步蹒跚的小孩，牵着他爸爸的真的就是“问君能有几多愁，恰似一件春水向东流”了。突然，又是那熟悉的声音在我耳边响起：“回家吧。”是父亲，我吃了一惊，原来，父亲一直在默默关心我，我转过身去，一句话也没说，跟着父亲上了车。
从那以后，风筝便不再抱怨线牵制住它，因为线会默默的帮助风筝认识自己，使风筝更好地在蓝天上飞翔！
风筝记叙文3我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢鸟语花香、万物复苏的春天。
今天，爸爸带我和妈妈去郊外放风筝。来到牡丹园放眼望去一片春色盎然：白色的梨花、粉红的桃花、金黄的油菜花，都争先恐后地露出了笑脸，小草从地下探出脑袋也在欢迎我们的到来。
我们来到空旷的山顶放风筝了。我拿起我奥特曼图形的风筝，心想：动画片里奥特曼一飞就飞上天了，我的风筝肯定也能这样。可是，现实和梦想差距太大了，我放了一次又一次，风筝还是没有飞起来。我灰心了，心里想：放风筝太难了，放弃吧，看别人放吧。就在我要放弃的时候，爸爸走过来对我说：“做事要有恒心，我来教你放风筝。”在爸爸的帮助下，我的风筝终于飞起来了。
忽然，一阵狂风吹来，我手中的线没有拿稳，风筝一下就脱离了我的控制，越飞越高、越飞越远，我忍不住流下了伤心的泪水，心想这下真的就只能看别人放风筝了。
望着天空五彩缤纷的风筝：可爱的KT猫、美丽的美羊羊、憨态可掬的大熊猫……它们互相追逐打闹，我的心情慢慢地平静了下来，安慰着自己：风筝是带着我的梦想飞向了天空的。
风筝记叙文4一直以为，我是风筝的悲哀，
却不知，风筝是线的痛楚。
--题记
我像一只风筝，父母则是将我束缚的线。我的一生仿佛就注定要受到线的束缚，而线也好似因我而存在……
初飞的我，对五彩斑斓的世界充满幻想，以为自己能像雄鹰一样，盘旋在高空中，俯瞰世界，俯瞰大地的角角落落；或像一只小鸟儿，在湛蓝的天空中自由飞翔、鸣叫。可是，我错了，在我还未飞出生活的狭小树林时，线将我轻轻扯回。“为什么？！”“因为你还太柔弱。”也许吧，我只能在这阴霾的树林里飞……
渐渐长大的我，好想与风成为好朋友，因为它可以将我送到天空中与云彩同游，与鸟儿同翔……在我还未随风高翔时，线再次将我轻轻扯回。“为什么？！”“因为风会将你抛弃。”也许吧，我只能依靠线来飞翔……
我一再迁就线，每天，在线的牵引下，在生活的这片狭小树林里悲伤地飞着，也许属于我的那片天空永远都……我只得透过缝隙向外面的世界张望……
“线啊，能让我飞得更远一点吗？！”……没有任何回应，只是又将我轻轻扯回，我无法操纵自己……
终于，在风的鼓动下，我鼓起勇气去挣脱线，只听“嘣”的一声，我离开了线，是真的吗？但总觉得线好像还在我身后，不去管它了，总之，现在，我可以去寻找那份属于我的自由了。
可是，风却突然溜走，我不能如愿高飞，风与云缠缠绵绵将我抛开，顷刻间，雨水打湿了我的翅膀。
我，坠落了……
失去了线的我，坠落在奔流的溪水中，溪水拍打着我的身体，我顺着溪流汇入小河中，我已不堪一击，水浸透了我的身体，我似一条死鱼，失去了直觉，只是随波逐流，许久才被水花推到岸边，我已遍体鳞伤，难道这就是我要的自由吗？
我躺在岸边，一片树叶掉落在我身上，“你怎么离开了树？”“我以为离开树就不必在枝头摇曳，就可以在空中随风飘摇，却因为风的突然离开，我掉落到地面，无 ……此处隐藏5284个字……在想什么？惨痛的回忆？
“喂！”他莞尔一笑，“你还记得吗？你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。”“记得什么？”我屏住气，几乎不敢说。
“我在战俘营里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗？”冬天来了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。
我们谈着我家的人，她的孙子孙女，镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。
她抬起头来，面带微笑。“我刚才在想，”她说，“那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗？”
1、给加点的字注音（2分）
清峭（ ） 莞尔一笑（ ）
2、概括本文的主要内容。（2分）
3、联系上下文，体会第（13）段“我忽然停下来，心底深锁的门开了，记忆潮涌”这句话的含义。（3分）
4、为什么“那一天”的经历被我认为是“天堂”？（2分）
5、第（14）段中划线的句子，是否是病句？如果是，请修改。（2分）
6、对这两户人家来说，“放风筝那一天”究竟意味着什么？（3分）
参考答案：
1、qiào wán
2、本文描写两户人家去放风筝的经过以及事后人们对那一天充满了美好的回忆，说明每个人的心灵深处都会珍藏一段美丽的往事，并且这段回忆也会变成使人们重新生活、直面困难的动力。
3、往日放风筝的一幕一下子浮现在眼前，那份快乐多么令人向往！何必又被生活琐事牵绊，应该和家人再去寻回那美丽的一天。
4、父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架，每一个人都玩得浑然忘我。
5、把“听”改为“问”，或在“听”后加“讲”。
6、“那一天”是人们在平淡生活中寻得的快乐，它使人们抛下“伪装”与俗务，全身心的放松与欢笑，是人们记忆中最珍贵的宝藏。
风筝记叙文13“天上的风筝哪去了，一眨眼，不见了，谁把它的线简短了，你知不知道……”忽然听见街边在放燕姿的《风筝》，我想，我就是那只断线的风筝，而天空就是我的回收站。为了自由，我埋葬了一段情。
记得外公很喜欢工艺制作，每年春天他都会为我做一只纸糊的风筝那是他自己到山上捡竹条为我编制的。外公年年为我做，让我惊喜，让我感动，可后来，却麻木得觉得理所当然。
暖春，风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞；有的躲进云朵阿姨的衣裳里，和经过的飞鸟捉迷藏；有的在学“夸父追日”，和风哥哥赛跑…一条巨大的龙，在天上舞动，马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人，是一个与我年纪相仿的小男孩。我的手里拿着那只外公为我做的风筝，突然觉得白得刺眼，我想嚷着外公给我买，可我不敢因为我深深得记得，上次外公为我买了只燕子风筝，结果被妈妈骂，骂得好惨。我实在不懂妈妈为什么说外公做的风筝最美，于是我问外公：“外公，你为什么年年送我你做的风筝？”外公用那只粗糙的手疼惜地抚摸我的头发，脸上浮起慈祥却带一丝神秘的笑，风吹乱了他的白发，就像风筝的颜色，感到很安心。他缄默不语，只是拿过我手中的线团，孩子似的奔跑起来，他示意让我放手，那风筝便飞了起来，飞得老高老高，不一会儿就成了第一名，我沉浸在喜悦的风里无意间看到外公满足的笑。
后来，我离开了外公，离开那座伴我六年的山，去了另一个城市。临走前，外公哭得稀里哗啦，像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。后来，就再也没去外公家了，只是无意间听到父母的谈话。尽管我走了，可外公却年年为我做风筝，他希望我能放飞梦想，飞得更高，更远。直到有一天，他把所有的风筝都拿到山上放，然后一一剪断线，因为他明白，风筝永永远远不会回来，她走了。
我无助得走在街上，不知道街的尽头，是怎样的彼岸。耳边的音乐声已渐渐离我远去，抬头，天灰蒙蒙的，下雨了。簌簌地掉落，浸湿了我的衣裳。一个又一个行人与我接踵而过，我对于他们只是陌生人，而外公，连陌生人也不如么…突然一种咸涩的液体模糊了我的视线，我却早已辨别不清是泪水还是雨水，因为我看见，
天空中一只纸糊的断线的风筝被雨击打，随风而飘，不能回家。
风筝记叙文14阳春三月，绿草如茵，杨柳拂堤，燕舞莺啼，正是放风筝的好时节。我和哥哥们相约一起去放风筝，两个哥哥小心翼翼地拿出精心制作的风筝，追着风，开始放风筝。
一个哥哥亮亮拿着线拐，技法娴熟地把引线拉长；另一个哥哥明明双手托举着风筝，只等风起，便可奋力向前奔去。只见风筝歪歪斜斜，扭动身子缓缓上升。没等我欢呼，风筝如泄气的皮球般，拖着长长的尾巴，从空中坠落。第一次的放飞以失败告终。
两个哥哥决定坐下来好好分析一番，研究让风筝高飞的战术。他们低声密谈，一番加油鼓劲后，万事俱备，只听亮亮喊：“三、二、一，跑！”口令一出，他们立刻开跑，风筝越飞越高。“耶，飞起来了！”他们可真默契，我不由得拍手叫好。这时，我低头看着怀里的风筝，轻拥入怀，不愿撒手。
我不由得向远处望去，忽然发现身后有一家三口。爸爸拿着风筝，妈妈牵着宝贝，看着愈飞愈高的风筝，宝贝高兴得一蹦三尺高，多么温馨的画面呀！
顺着风筝的方向看去，天空中各式各样的风筝翩翩起舞，看得我眼花缭乱。
“一年之计在于春”，在这美丽的时节，让我们一起放飞我们的梦想吧！
风筝记叙文15阳春三月，春暖花开，到处是一片迷人的景象，春天真是一个美好的季节。
天高云淡，微风吹拂。小明和小丁相约来到萍萍家，她们三人相约去公园放风筝。她们拿着漂亮的风筝一路上欢歌笑语来到公园，公园里的人真多啊！有的在赏花，有的坐在草地上读书，特别是放风筝的人们，各式各样的风筝令人眼花缭乱。她们来到一块空地上，小萍拿着风筝高兴地对小丁和小明说：“瞧！这是爷爷给我做的蝴蝶风筝，漂亮吗？”小丁和小明拿起小明手中的蝴蝶风筝羡慕地说：“你爷爷真厉害，做得风筝真好看，但是我们的风筝是爸爸妈妈做的，也很漂亮。”说完，她们三人都高兴地笑了。
小明说：“我们开始放风筝吧！”小丁和萍萍拍手叫道：“好啊！我们来开始放风筝。”说完，小明在后面拖起风筝，小丁拿着风筝线朝着风吹来的方向拼命地向前奔跑，风筝慢慢地飞起来了，萍萍在一旁兴奋地喊：“加油啊！小丁，风筝飞起来了，再跑快一点，把线再放长一点。”小丁鼓足所有力气继续向前奔跑，风筝渐渐地越飞越高，越飞越远。这时风越来越大，吹得风筝在天空中左右摇摆，像一个快乐的小精灵在天空中翩翩起舞。
不远处，一个小男孩在爸爸妈妈的陪伴下也放起了风筝。只见小男孩紧紧握住风筝线，面朝风筝不停地往后倒退，风筝顺着风的方向越飞越高，萍萍高兴地指着风筝：“你们快看那是一只老鹰风筝，和真的老鹰一样，展翅高飞。”说完，她们三人的目光一起聚集在老鹰样式的风筝上。
过了一会，风停了，她们玩累了收好风筝席地而坐，静静地欣赏着春天的美景。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天真是一个美好的季节，也是一个放风筝的好季节。
