时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，这一周内让你有什么启发呢？写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家收集的小学的周记，希望能够帮助到大家。

小学的周记1

实习期间我是带三升四的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生，返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教务主任告诉我还要要代三个班的综合实践课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是自己的分内职责，学校的每位老师隔天几乎都必须要兼科，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，写出他们的暑假生活，以配合学校的开学的新气象，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以动员他们新学期的学习热情，真是一举两得啊！

与实习辅导教师的相处

这周才开始与实习辅导老师（江玉妹老师）有接触，江老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的。

不过在相处几天后，老师对我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿给她看，这样既是会保证教学质量，又督促我不断找出问题所在，这样我的教学经验也会越来越丰富的。我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

班级经营

学生刚升上四年级，换了新教室，所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分，我本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

由于是新接手的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

教学实习

由于该开学的缘故，又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。

第二，刚开始上课时，步调很慢，希望等全班了解我的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在三年级时，是由不同的老师所教导，在教学的方式上，一定会有所出入，这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点是我必须要做的。

另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

小学的周记2

我曾经和爸爸有个约定，如果我好好学习，各门功课考入a级，他能够在暑假帮助我实现两个小小的愿望。一个是买一台属于自己的学校电脑，另一个是带我去出门放松一下。当我在学习的道路上实现了自己的理想的时候，仿佛看到了绚丽的夜空中霎时出现了五彩斑斓的流星雨。我长大的梦想是考入南开大学，用实际行动来报效祖国。我多么迫切希望通过我的努力，走进北大，复旦，清华园……爸爸已经帮助我实现了的一个愿望，由于当时天气比较炎热，经过商榷，我们打算到西湖公园消遣一下。

我们早上九点钟出发，大约九点半到了西湖公园的，放眼望去，整个西湖公园横卧在美丽的丹河岸边，大约有二、三百亩的面积，花墙外被棵棵垂柳环绕，让人心旷神怡，蝉儿在树上欢快地唱着歌，活泼可爱的小燕子叽叽喳喳，好像在说着什么……不知不觉得走到大门外，远远可以看到在假山中央镌刻着四个红色大字“西湖公园”。我和爸爸牵着手从大门口向左拐，踏着石阶，缓缓地向前走，感觉空气清新，景色迷人。金女贞子灌木丛早已被园艺师修剪的平平的，没走几步，几棵又高又大的榆树映入眼帘，不仅让我情不自禁的想起儿时懵懂得记忆，爸爸光着脚丫子爬上树为我折榆钱的情景。我们到达了一座石拱桥，手臂扶在栏杆上，感觉暖暖的，温馨的。

桥上每一块石头都是工匠们一块一块地打磨而成，雕刻的山水画栩栩如生，剔透玲珑。桥下潺潺的溪水发出“哗啦哗啦”的声音，许多小鱼儿尽情地嬉戏，游玩。突然，前面出现了好多棣棠树，它的叶子软软的，好像番茄的叶子。每一棵都亭亭玉立，婀娜多姿。我的手扶着棣棠，粉红的连衣裙映红了绿叶，旁边的游客络绎不绝，点头称赞。仿佛在说：“多么像两个害羞得小姑娘在相互地搀着手！”衬托着冉冉升起得朝阳，爸爸给我拍摄了一张珍贵得照片。我们穿过假山，一块块光滑的石头依然挺立，我们艰难地攀登着，感觉腿部酸酸的。我们到了一凉亭，空气是那样得清新，真是“高处不胜寒”，丝丝的凉风沁透了我们的心房。高高地眺望一棵棵国槐和黄杨树傲首挺胸。不久，我和爸爸下了小山坡，疲惫不堪，累了，就在雪松树林的排椅上歇一歇。

从不远处传来喷灌机“噗嗤噗嗤”得声音，原来是在浇灌一棵棵麦冬树。我们踩着草坪向前走，感觉脚下轻轻的，软软的，比踩鹅卵石舒服多了，当我们躺在草坪上的时候，好像躺在棉被上一样，心中充满无限的惬意。现在正是紫薇花盛开的季节，满园的景色仿佛被它的香气弥漫着。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的蜜蜂“嗡嗡”得忙碌着，朝阳在花丛中闪烁着银光……到了丹河岸边，鸟语花香，一片片荷花玉兰树散发着香气，我感觉自己就是一棵玉兰树，一阵微风拂过，和它们在一起欢快地舞蹈。直到爸爸说：“孩子，快来看蝌蚪呀，数不胜数。”我才感觉自己不是一棵‘参天大树’，原来自己被大自然美丽的景色陶醉其中。

公园里的花草树木，不可计数，我们又看了别的景致。啊！我爱北国的风景，更爱这些来自南国的一草一木。长大以后，我一定超越梦想，实现愿望。踏遍祖国的山山水水。

小学的周记3

又是一个星期六的早晨，睡意沉沉，听到阵阵脚步声在两个房间里徘徊着，不用想就知道是母亲又开始了一天的美丽大作战，“踢踏踢踏”的高跟鞋在两个空间里来回走动，发出阵阵响声，“鸟儿都要从树枝上震下来啦！”我用嫌弃的眼神瞥了她一眼，这才安静许多。于是又进入了周公的解梦堂。直到中午12点，又被保姆那带些江西口音的大嗓门震醒了。这才不得不开始今天的生活旅程，我以蜗牛的速度迅速穿好了衣服，揉揉眼睛进了卫生间，准备开始洗漱，边刷着牙边看看镜子里乱糟糟的发型，真不敢相信我活地如此狼狈。阵阵香味溢出厨房，还好有美味的中餐等着我呢，迫不及待地就坐到了桌子前。

吃完 ……此处隐藏7967个字……在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！

说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。

小学的周记11

基于我镇小学生数学周记质量不高，教师对引导学生写数学周记认识不到位，指导懈怠，疏于对小学生数学周记的研究。为促进广大数学教师关注小学生的数学周记的写作，提高教师的专业水平，加强指导力度。根据镇小学教研室工作计划安排，经研究于20xx年4月12日下午在中心小学举行了范例周记比赛活动，现将活动情况总结如下：

一、活动组织

为了扎实活动过程，引起学校教师的关注，镇教研室于 20xx年4月6日下发通知到各学校，让学校选拔本校数学教师数的二分之一参加镇级比赛。这样做可以让教师有充分的准备，更多的研究数学周记的相关知识。

教研室在4月11日组织命题，根据当前学生周记的现状和存在的问题，命题确立了四个主题，主题一，数学知识在生活中的应用（超市购物）。主题二，学生的自主学习是培养的一个目标，写一篇分析、探究过程为主的数学周记。主题三，学生的心灵世界是充满想象力的世界，要发挥学生的想象力和创造力。创作一篇童话（故事）型数学周记。主题四，数学学习充满时探索，数学知识的内化等，结合教材“植树问题”写一篇学习反思、实践应用型的周记。四个命题让教师人选其中的两个进行创作。这样做的目的是让教师明白周记的内容和形式是多样的，多多研究，对学生的数学学习意义很大。

20xx年4月12日下午，各校选拔的24位优秀教师在中心小学多媒体教师进行竞赛。竞赛采取闭卷考试的形式，时间为80分钟。参赛教师个个严肃认真，积极答卷。

当天下午进行了阅卷，试卷采取了密封措施。教研室组织评委进行认真的批阅、评分，保证竞赛的成绩的公平公正。

二、竞赛情况

从总体上看，本次活动取得了较好的成绩，达到了预期的活动目的。本次比赛爱龙希望小学庞老师以97分的成绩获得第一名。90分以上的教师有4人，占参赛人数的16.67%；80分以上的教师有11人，占参赛人数的45.8%；70分以上的教师有17人，占参赛教师数的70%；60分以上的教师有24人，占参赛教师数的100%，没有不及格的教师。教师平均成绩为77.54分。

各学校的成绩情况如下：中心小学平均分83.83分；爱龙希望小学平均分78.75分；沙窝小学平均分77.75分；华山小学平均分73.75分；朱崔小学平均分73.33分；柳庄小学平均分72.33分。

三、存在问题

1、离题。本次范例周记有四个主题，让教师从中选两个主题进行写作。但有个别教师可能是审题不细致的缘故，还是其他什么原因，写离了题。

2、内容缺乏创新。部分教师的周记内容缺少生活，缺乏对数学的进一步思考，质量不是很高。

建议数学教师认真研究，培养学生写好数学周记，提高写周记的兴趣，进而提高学生学习数学的兴趣。

小学的周记12

绿豆苗的生长(1)

早晨，妈妈抓了一些绿豆放在碗里，加上水。由此我也有观察绿豆苗生长这一系列的日记。我之后会观察不同时期豆芽的生长情况，通过日记的形式记录下来，大家等我的好消息吧。

到了中午，我忍不住跑去看了一眼碗里的绿豆，发现绿豆变大了，把绿色的外衣都撑破了。妈妈把水给滤掉了，我们静静地等待着绿豆发芽。

晚上，我和爸爸妈妈去超市购物回来，看到绿豆已经开始发芽了。小小的芽尖尖的，调皮地从绿豆妈妈的怀里探出头来，想看看外面的世界有多么美妙。绿豆的发芽成长原来不需要太长的时间，估计一个星期左右就能长好了。

绿豆苗的生长(2)

经过了昨天晚上一夜的生长，今天早上起来，我看见豆芽已经长长了，大概有1厘米左右。它们从绿色的外衣中挣脱出来，露出白白的肚皮，后面拖着小尾巴，就像一个个小蝌蚪。

妈妈在碗里加上水，豆芽的绿色外衣都漂了起来。妈妈把水滤掉，绿色的外衣就随着水流出去了。这些外衣完成了他们保护内牙的使命，豆芽也开始从外界吸收养分了。

到了晚上，我拿尺子量了一下，豆芽已经长到了2.4厘米。它们长得好快啊!

绿豆苗的生长(3)

今天已经是第三天了。早晨，我去厨房看豆芽宝宝，它们又长长了。

我拿尺子量了量豆芽宝宝的根，短的是2.5厘米，长的是3.3厘米，最长的是3.4厘米了，看过去一盆嫩翠绿色，可漂亮了。

妈妈说让我来照顾豆芽宝宝，我说：“好!”妈妈教我在豆芽宝宝的碗里接上水，淘一淘，再把水给滤掉。

滤完水以后，我把碗放在那里，拿起一个豆芽看了看，豆瓣的中间长出了长出了小叶子，就像蛇的舌头一样。

晚上，我又把豆芽宝宝淘了淘，把水给滤掉。我发现，豆瓣变了，有的是绿色的，有的是紫色的，中间的小叶子也比早晨长多了。

绿豆苗的生长(4)

第四天，我起床后去看豆芽宝宝，发现豆芽宝宝长出了细小的根，小叶子又长长了点儿。整棵豆芽完整的形状就基本全露出来了

我和妈妈把豆芽接上水，淘了淘，再把水给滤掉。然后，把豆芽摆放整齐，让豆芽的豆瓣朝上，根朝下，又在里面接了点水。

妈妈说植物有趋光性，因为需要光合作用，它们都会朝着有光的方向生长。因为我们的碗是透明的，所以妈妈找来一块布把碗的四周给捂了起来。

晚上，豆芽已经长得很长了，最长一个长到了9厘米。它们的叶子从豆瓣里头长了出来，根的底部更尖了，细小的根也长长了点儿。豆瓣分成了三部分：根、茎、叶。豆瓣逗都变成了紫色，茎也是紫色的。

绿豆苗的生长(5)

早晨，我看见豆芽又长长了点儿，中间的小叶子有的还合在一起，有的已经伸展开来，细小的根又长长了点儿，也增多了，豆芽已经变成了豆苗。

中午回来，我看见豆苗弯曲着，都往一个方向长，都向着有太阳的方向长。妈妈把碗给转了一个面，豆苗现在是朝着没有太阳的方向了。

我睡完午觉起来去上围棋课，下完围棋回来的时候，我看见豆苗又向着太阳的那个方向长了，我感觉好神奇呀!植物的生长真是有意思，至此，我的豆芽观察日记到此结束了。