学生初中周记
时间：2026-01-11 10:51:11
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，立即行动起来写一篇周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编整理的学生初中周记，欢迎阅读与收藏。
学生初中周记1一只小蜗牛啊，我自言自语道：“我们真得是有缘分啊，那就让我们一起散散步吧!”说着，我站起身向前迈大步子走了几步，再往地上看时，就找不到那只小蜗牛了，我又往回返，在那离我有几步远的地方找到了他的身影。
这是我才想起：蜗牛嘛，怎么可能会走得跟我一样快呢?我似乎开玩笑似的，不耐烦地对蜗牛说：“哎，我说啊，蜗牛大哥您老人家用这速度来出来走动，也忒慢了些吧。”他抬抬头卡看我，用烦躁的语气对我说：“我已经进了我的最大努力了，你还想要我怎么样啊?”我立马又冲他喊：“最大努力，我怎么一点都没有看出来啊，切。”我本想用手去碰一碰他那层坚硬的壳玩一下，但他却无情的躲开了。他一点都不想让我碰，我就是这种性格，你不让我碰，我还偏偏要碰一下。于是，我三碰两碰地让我把蜗牛来给碰翻在地上了，我还在那里嘲笑他笨得翻不过身来。
他的嘴里句句有词，冲我囔囔：“你可不要高兴得太早咯，又朝一日我会爬起来的，你就等着看好了。”我立即补上去说：“有朝一日是猴年马月啊，你可不要等我去天堂了，你还翻不过身来呀。哦，对了，顺便提醒你一下，这条小道虽不像是大马路上车那么多，但也是有很多人从这里经过的，你可是千万要小心点，不要让他们踩到脚底下去啦，我想那样会很痛苦的，说不定连你的生命都因此而丢失了呢!”
蜗牛用一种很奇异的眼光看向我，顿了一会，说：“你这个人怎么这样心狠手辣啊!”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的坏人了，真是好心没好报啊。”我很气恼，就轻轻地踢了他一脚，没想到他却趁此机会翻过身来了，我看傻了眼。蜗牛慢慢地爬起来对我说：“难道你没有听说过世界上有一种方法是叫做激将法的吗?”我顿时恍然大悟：“你，……，你居然敢用激将法来迷惑我。”“怎么，不行吗?”真是气得我，抬起脚一脚把他狠狠地踢到好远处，我都不知道他到了哪里去了。
学生初中周记2打踏入了初中的大门，我感觉我的学习越来越跟不上趟了，甚至觉得有些难学了，应该先探讨一下各科目的学习情况。
经过我的整理，7科的水平如下：
英语>政治>历史>语文>数学>生物>地理
果然，是因为对新课程的不适应造成的后果。可是，为什么我小学非常擅长的数学反倒“荣幸”排在了倒数第三名呢？这个有必要考虑一下。还有，既然新课程不适应，为什么政治和历史两门新课程却排在了前几位呢？此事有蹊跷，我得好好调查一下。
首先说说这个要命的地理，排名倒第一的它到底是有着什么原因呢？就这么说吧，我从小方向感就不好，每天出门都不知道是往哪个方向走，尽管说不会走错地方吧，但是方位记不准也不太好。但是，学好地理的第一个条件就是要认识方向，就我这个样，迷迷糊糊的，别说学好地理，想认识方向都特困难。
再说生物，其实我也特别纳闷为什么我生物就是不行，什么被子植物裸子植物，什么颖果核果，听着就晕，而且还要举例，根本记不住，结果就可想而知了。
到了重点了，数学这一科在我小学的时候是非常强项的，可是一到了初中就技不如人了，这其中的原因我还真的没弄不清楚，据我猜测，这有可能是个人因素，比如说上课没好好听讲啊，没认真学啊，或者做题不认真啊等一干因素。也有可能是升入中学，心里压力比较大，学习起来可能有些困难吧！
至于历史和政治，这两科学的好，最大的原因就是小学的时候看的多，小学的时候，我特别爱看历史书，像《上下五千年》之类的。政治嘛，我经常浏览一些类似的课外书，还偶尔读一读哥哥的书，发现越读越有意思，就喜欢上了这一科，结果自然就好了！“可见兴趣是最好的老师”。
总体来看，我有些偏科，这不是一件好事，看来我的确需要去努力补一补后面几个薄弱的科目了，毕竟考试也不光是考我擅长的几科的，我要努力努力再努力，让我为我自己骄傲，为我自己自豪！作文
学生初中周记3还记得小学的我是班级中最差的学生，考试总是不及格，教室对我而言就像一个“地狱”，而上课就是一种“煎熬”。但这一切都成为了过去，我来到了一个特殊的学校，这个学校被很多人认为像个“牢笼”，因为这里有着比其他学校更严厉的规矩，而我却不这么认为。因为在这里我遇见了形形色色的人，也经历了各种挫折，更重要的是遇见了一位与众不同的老师。
她是我的语文老师，个子不高，脸上却永远有着灿烂的笑容，有着一张能说会道的樱桃小嘴，还有一双仿佛能看透一切的犀利的眼睛。她讲的课丰富多彩，上课的方式与众不同。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。她从不会用强硬的手段让我们屈服，而是采用温和的走心方式和我们交流。因为她，我变好了，成绩也提高了，还成为了她的得力助手。
我真幸运能遇到您，我的老师。是您无比善良的心灵，熏陶着我，让我学会感恩，学会关心和帮助他人；是您却不放弃的态度，感染着我，让我学会坚强，学会勇敢正视和完善自己。您还常常告诫我们：要学会用温和的方式沟通，不要用暴力的方式造成遗憾。
我真幸运能遇到您，我的老师。您帮助我很多，也教会我很多。如果没有遇到您，我可能还沉睡在无尽的大海里，茫茫人群中找不到路口……人生道路确实漫长，因为有您为我指引，我不在害怕；因为有您陪我分担，我不在孤单。有了您的风雨同舟，这场旅途不在单调乏味。而是五彩斑斓。滴水之恩应当涌泉相报，您对我的帮助源源不断，而我能做的是尽量不让您多操心，努力做一个好学生。
我真幸运，能成为您的学生。
学生初中周记4一转眼，畅快人心的寒假已渐渐离去，但是寒假中的点点滴滴却是我难以忘怀的。说到寒假吧，今年过得，似乎与往常有些不同之处，或许是因为……
寒假就意味着春节来了，正所谓自古以来是每年人们最欢乐的时候，每年大家走亲访友，亲戚啊朋友啊大家伙儿都欢聚一堂，真的是情意浓浓啊！可是每年的这个时候我在干什么呢？也不过是衣来伸手、饭来张口罢了，除了偶尔看看闲书就是无所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份乐趣，因为我终于体验到了自己写春联，并贴春联的有趣之处。
年三十，家家户户贴春联的时候，我见爷爷拿着纸墨笔砚端正地坐了下来开始写着什么，于是好奇心一上来就去看了看。原来爷爷是在写春联啊。只见“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥”几个字端庄又大气地出现在了红纸上。爷爷可是村上响当当的毛笔大师，于是我便吵吵嚷嚷要写春联。这不，爷爷就耐心的先与我讲春联的由来。
“写春联可是有讲究的，必须是向往和平的，读起来也得朗朗上口，你行吗？”爷爷又似带有嘲讽的说着。或许是不服气，我不管三七二十一坚定地说：“行，当然行！”于是我也像个小大人一般，坐下来，静 ……此处隐藏4291个字……自己的美德习惯，多好呀！
在暑假，让我们一起争当美德好少年吧！
学生初中周记1220xx年x月xx日星期x晴
护窗上的斑鸿
天气虽然还有点儿凉意，但是小草已悄悄地从土地中钻出来了，嫩绿的小树叶也偷偷地从树妈妈的怀抱中探出了头……大地一片生机盎然。就在这神秘而美丽的季节里，一对漂亮的斑鸿在一阵“咯咯一咯咯一”的悦耳叫声中来到我家窗外。光滑的羽毛、黄黄的眼睛、灰色的嘴巴、粉红的脚，好可爱的一对鸟儿!
一连几天它们都在我家的窗前飞来飞去，好像在寻找什么。当这对斑鸿叼回来第一根枯树枝时，我明白了，原来它们是准备在此安家。它们选择了我家的护窗，把叼回来的枝条一根一根地垒起来，开始建它们的家。过了几天，鸟窝终于搭好了。鸟妈妈开始日夜趴在窝里，每天靠鸟爸爸找回食物喂养。鸟爸爸闲时就站在窝边警惕地注视着四周，随时准备保护鸟妈妈。我想:可能是鸟妈妈在下蛋，准备孵宝宝了。果不其然，过了不久，鸟窝里有了很多蛋，鸟妈妈则趴在上面一动不动。一连过了好几天，我听见有“p即卿”的鸟叫声，就趴在窗前偷偷地观察，原来蛋壳里钻出了一只鸟宝宝。鸟宝宝可爱极了，那黄色的绒毛、金灿灿的壳美丽极了。接着，又有好几只小鸟从壳里钻了出来。鸟妈妈高兴地扇动着翅膀，好像在说:“快过来，我的孩子们，美好的世界在等着你们。”
鸟宝宝出生了，鸟妈妈和鸟爸爸可忙了。开始，鸟妈妈要帮小鸟们保暖，不敢轻易离开鸟窝，只有鸟爸爸不断地飞来飞去，既要负责给鸟妈妈找食，又要负责鸟宝宝的食物。虽然辛苦，可鸟爸爸还是很高兴，它伴着悦耳的叫声离去，叼着丰盛的食物归来……鸟宝宝慢慢长大了，鸟妈妈有时也离开鸟窝帮助鸟爸爸捕食了。鸟宝宝这时就会从鸟窝里伸出它们毛茸茸的小脑袋，伸着长长的脖子，盼望着它们的爸妈早点儿归来。啊，好可爱的小鸟!
鸟宝宝越来越大，天气也越来越暖，一切变得更美了!
学生初中周记13每个人都有自己渴望的东西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，穷人家的孩子渴望自己能够变得金钱万贯，城市里的孩子渴望可以不用读书，有钱的人渴望自己孩子可以继承自己的家业，穷人渴望自己的孩子好好读书长大不用受自己这份苦。
而我渴望的东西其实说有也有说没有也没有，我渴望的东西说起来有点奇怪因为它看不见摸不着。很多人都觉得自己有但仔细想想又觉得没有。
我渴望自由，从小时候开始我就失去了自由，做什么事都会被父母约束着，甚至是要睡觉都得给父母说一声，如果不说就会觉得很怪，父母从小就教育我们做什么事都得告诉父母。这也使得我们非常的好依赖。现在的我很想让父母放手，但又怕如果父母放手自己不够独立很怕做错事。中国的孩子从小的时候就是什么都听父母的。
我们都希望父母放手，但当我们要求父母放手的时候。得到的不是父母的理解而是父母严厉的训斥甚至有的父母还会把孩子暴打一顿。这样更加使得孩子不敢向父母说出自己心里的感受，变得害怕父母。
就拿我来说吧。在我四五年级的时候我的家不在清镇。每个星期都得坐车回家。当时我有几个死党都是和我一路的。我多么渴望和他们一起放学。聊天。一起坐车回家。但我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但得到的却都是斩钉截铁的一句‘不行！’还说我翅膀硬了不听他们的了！其实我也知道他们是在担心我的安全。
最近爸爸跟我提到过这件事情。他说其实但我完全有这个能力，只是因为他们一直没有放手而已。
现在的我即渴望自由但又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我会不会自己把自己的人生走好。做错事了有没有人提醒我，踏上歧途会不会有人给我指引方向。
妈妈说：‘自由是有相对性的。’如果他们完全放开我不是为我好而是不负责任。我要的自由是时刻提醒我，纠正我的‘自由’！
学生初中周记14在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门……
爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸与我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。
小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱与墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……
爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我与爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我与爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！
学生初中周记15想想这一周，不，准确说是只有3天的学习。唉！又过去了一周。
伴随甲型H1N1的泛滥，学校对近期发烧的学生提起高度注意，随时注意不稳定因素，闹得人心惶惶。
现在，就说我们学校，平均每个班至少有4、5个发烧请假的，甚至有的班都已经有了10多个，真是可怕。星期三那天下午，我也支撑不住发烧了。而且还是在学校里面，当时感觉忽冷忽热，头昏发涨，脸热的红扑扑的，仿佛熟透了的苹果。然后，结果可想而知，我被爸爸接回家。
接下来当然是去医院了，真是的，医院居然专门设置了发热门诊，看来此病毒非同一般啊！“但愿不要沾上。”我心里默念。
病人还真是不少，大多都是和我“命运”相同的同学们，又是一道繁琐的过程：咨询，挂号，排队，验血，开药……这还是我头一次看见发个烧都这么严重的。原来发烧也就是吃吃药，歇两天就好了，现在居然还要专门请人观察，还要化验，谁让这病毒和发烧症状差不多呢，有句话叫“宁可错杀一千，不可放过一个”，感觉现在的情况可以这么形容。
终于，结果出来了，什么白细胞红细胞的，我听不懂，只是隐隐约约听医生说有疑似症状，需要观察，不要随便出去，还开了一大堆药。啊，我的天啊，难不成我还真是那“一个”吗？我只能默默祈祷不要有事，不要有事……
现实还是非常残酷的，每天都要和中药西药打交道，酸甜苦辣尽在其中啊，这道还没什么，关键是这么几天都要呆在家里，不能出去，不能上学，要闷死啦！
结果总是不那么乐观：星期四，体温星期五星期六星期天天哪，连续休息那么多天还没好，我快要被逼疯了。这几天不能上学，万一学习落下来怎么办呢？
祝我快点好起来吧，我不想这么闷在家了，我要出去，要去上学，要学习，快好起来吧！
