精选学期英语工作计划集锦九篇
时间：2025-04-15 00:03:14
时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的学期英语工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期英语工作计划 篇1一、指导思想：
本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
二、主要工作：
1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
（1）开展公开课、听、评课活动
通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。
（2）写教学反思
对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。
3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
每月检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。
三、教研安排：
九月份：
1．讨论制定本学期教研工作计划。
2．教师制定切实可行的教学计划。
3．开展集体备课。
4. 部分老师上教研课。
5. 进行六认真检查。
十月份：
1．主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂评价”。
2．开展同题异构。
3. 进行六认真检查。
十一月份：
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2．学习《小学英语新课程标准》。
3．开展集体备课。
4. 进行六认真检查。
十二月份：
1. 部分老师上教研课。
2. 进行六认真检查。
一月份：
1. 期末复习方法与技巧研讨活动。
2. 教研工作总结。
3. 进行六认真检查。
学期英语工作计划 篇2一、指导思想
认真贯彻执行太仓市教师发展
中心的工作计划，以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”的课堂。本学期，将继续以课的研究为主线，学生学法指导为突破，激发小学生对语言学习的兴趣，打好第二语言学习起始阶段的基础，提高学生的语言能力、学习能力的同时培养思维品质，突出强调培养学生的文化意识，增强文化自信，使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础的跨文化交际能力。
二、工作重点
（一）团队建设，打造高质量师资队伍
1.继续加强备课组建设，促进教师学研共同体的发展
要求教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下，依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心”的课堂备课研究。通过教研组、备课组长会议，教研活动和每月校内调研等方式深入组内，发挥备课组在课改中的基础性、先导性作用。教科研组更要根据所制定的工作规划组织教师定期开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，并根据市《指导意见》每周一次进行有实效的集体备课，
2.加强联盟校间的共建活动，努力搭建教师发展的平台
本学期还将继续坚持以“简约开放”的教学主张为中心，以“改进课堂教学方式，提高课堂教学质量形成”为目标，组织校内或联盟内英语教师们围绕自然拼读课、语音教学、阅读课、写作课和复习课进行理论学习、上课评课等活动，逐步形成可推广的课堂教学案例，并通过对课堂教学问题的研讨，撰写活动反思，积累教学经验，更好地促进青年教师在“教与学”中成长。
（二）课例研究，上简单有实效的课堂
在集体备课的过程中持续推行课堂观察研究和课例研究，从科学制定目标，确定重难点，课堂活动的设计，活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进研究，形成最优课例。同时，结合上级领导的调研要求，继续深入学校备课组活动，在平时的教学中对如何做好“教学准备、教学设计、教学实施、教学拓展”有更深入的探讨和认识，并在备课组建设过程中，努力打造团结合作的英语学科团队，为我市的英语教学的发展提供经验。
（三）素养提升，办有腔调的英语节
依托市级文件精神，结合我校学生的英语学习情况，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为他们提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
（四）重点提炼，为英语学习助力
1.重视学习习惯的养成
听课习惯（倾听、捕捉信息、表达不同意见、做课堂笔记、及时归纳、整理笔记、当堂消化、巩固知识要点）；书写的习惯，从低年级抓起，做到字迹整洁美观，本学期将组织三年级书写比赛；课外阅读和摘抄的习惯；进行语言实践的习惯（特别是写句的习惯）；使用工具书的习惯等。
2.开展课外阅读，拓宽学习视野
研究课内教材和课外教材，寻找结合点和阅读教学的生长点。指导学生阅读过程中要留下阅读的痕迹。可通过阅读笔记、词汇手册、英文手抄报组织展示活动、课本剧表演、演讲比赛、板报评比、歌曲演唱、讲故事大赛、英语文化节、英语晚会等活动来使得阅读结果可视化和拓展学习的视野。
3.在各年级段尝试自然拼读教学
单词的拼读，辨认和背诵记忆一直是中小学英语学习的拦路虎，很多学生到了高中依然不会读不会写，背默单词成了很多孩子学习语言的噩梦。原因在于初学时没有有效的单词学习方法。自然拼读 ……此处隐藏5889个字……后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
重点培养的优等生：
153班：xx。
154班：xx。
九、复习进度与复习内容
第一轮复习阶段（20xx年3月初-4月初）
内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。 复习方法：教师辅导--学生强化记忆与训练，以课本为中心，关注重点词汇，词组。
第二轮复习阶段（20xx年4月初-5月初）
内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。
复习方法：教师系统讲解--专项训练。
第三轮复习阶段（20xx年5月初-6月初）
内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。
复习方法：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
第四轮复习阶段（20xx年6月初-中考前）
内容：差缺补漏，针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
学期英语工作计划 篇8一、教学指导思想
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二 、教学目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读
四、学情分析
学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在：（1）听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。（3）单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。（6）学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
五、教改措施
1认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分 钟活动等。
5注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
学期英语工作计划 篇9作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。
一、工作的重要指导思想
我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。
二、情况基本介绍
下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情！
三、大致的教学计划
初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。
这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。
四、具体计划
1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit 1-unit 3，第二个月上完unit 4-unit 6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。
2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。
3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。
4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。
5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。
